小学教师培训心得体会 郭成云

小学教师培训心得体会

圣水头小学     郭成云

教师的成长，离不开学习,前几天,有幸去彩璟小学参加了“山西省教科院国培计划送教下乡”为期一天半的教师培训,在培训期间,我认真听取了来自太原市万柏林区大唐实验小学史晓丽副校长的《月光曲》,砂河四小李桂兰副校长的《月光曲》。这两节课给了我很多的思考。还听取了来自太原市的两位专家史晓丽、李跃泽两位专家老师的讲座。专家们从展示自己的课堂实践以及理论引导方面展示全新的教学理念。从课改方面、课堂教学的组织等方面分别对教师工作进行科学分析,告诉我们作为教师该如何科学有效地开展工作。

教师的地位在学生心目中是至高无上的,对学生是最具有号召力的。学生崇拜的、最信赖的。要想做个好老师,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。通过这次培训,学习专家老师在课堂教学中的先进经验,能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会：

正如专家所言：语文教学中的学文章,是为了“言语获得”,即通过写文章掌握言语表达的方法。读文章的目的是否达到以是否悟道为标志,而学文章的目的是否达到以掌握读文章的方法为标志的,即是否实现言语获得为标志。语文教学的目的并不是培养学生的思维能力,而是要求学生把思维结果转化为言语能力学生的思维能力在把思维转化言语的过程中得到提高。史老师的课正是这样一节教学目标明确,教学理念先进,教学方法得体的一节好课。在课堂导入时让学生了解本单元的学习主题。明确本课的学习目标：体会并学习“联想”的表达方法。这样导课直奔主题,使学习目标一目了然。在课文的学习过程中史老师有的放矢,让学生找出文中联想的段落读课文说感受。整个教学紧紧围绕主题展开。在围绕主题学习的过程中史老师注重孩子们语言的积累以及学生概括能力的精准。整个课堂轻松和谐。孩子们在这样的课堂上学习精神是饱满的,热情是高涨的。
　　在课程改革的大潮中,我们如何提高我们的课堂教学效果呢？教师在不是一部只会传授知识的“机器”要实现角色转变, 做孩子健康成长的引路人。教师不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解孩子在错误中成长的规律,教师要有一颗宽容的心,善待孩子犯下的错误,允许孩子在错误中成长,走向成熟。3、要关注弱势群体,实施公平教育、和谐教育,温家宝说过：“公平正义比太阳还要有光辉。”如果我们给学生一个机会,他往往会给我们一个奇迹。

作为一个教师我们要学会鼓励孩子,哪怕孩子只有一个小小的不起眼的进步。要善于激励学生,培养学生的自信心。好学生都是夸出来的,一句“你真棒！”是一把开启学生自信的金钥匙。听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。”

每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生,要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励。

学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。

总之,通过本次培训,我学到了很多知识,在以后的工作学习中,我会不断努力,真正做学生的良师益友。